امروزه بیشترین یادگیری در محیط های آموزشی صورت می گیرد . در ارزیابی رسمی و اداری ، بیشتر از کار آمدی تدریس ، به کار آمدی مدارس توجه می شود و این تلقی عمومی که معلمی کار طبیعی است و بیشتر از آن که فن باشد ، هنر است ، باعث شده تا ظرایف لازم در تدریس کار آمد به صورت جدی در امر آموزش لحاظ نشود .

وضعیت در حال گذر و متغیر آموزش و پرورش در ایران هم به سهم خود ضرورت شناخت مدل های آموزشی صحیح را برای داشتن مدارسی موفق بیشتر نمایان کرده است  .

دبیرستان و پیش دانشگاهی سلام یوسف آباد با پشتوانه ی قوی آموزشی و بهره مندی از تجربیات و دانش ارزنده مدیر و کادر آموزشی خود برای پر کردن این خلأ آموزشی در کشور پا به عرصه ی فعالیت گذاشته است  .

در عمر کوتاه فعالیت این واحد آموزشی کارنامه ی درخشانی از موفقیت های آموزشی ، فرهنگی ، ورزشی ، پژوهشی و هنری به چشم می خورد  و همین کارنامه ی موفق موجب استقبال خانواده ها از این واحد آموزشی شده است  .